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sábado, 5 de outubro de 2013
sexta-feira, 23 de agosto de 2013
quinta-feira, 22 de agosto de 2013
E a Escola foi à Praça...
21 de agosto : Mudando a rotina em Quintino - Aula pública na Praça de Quintino. Professores e alunos participaram de um momento especial de fala, audição e reflexão. Neste lugar histórico do bairro, um dia também histórico.
quarta-feira, 21 de agosto de 2013
Ex-aluno dá aula de cidadania
Vídeo do Pedro Henrique, ex-aluno da nossa escola, atualmente estudante no Colégio Estadual Visconde de Cairu. Ficamos muito felizes em ver um aluno que estudou conosco usando sua capacidade crítica para compreender o mundo e tomar atitudes. É para isso que estamos aqui: formar cidadãos conscientes!
quinta-feira, 18 de julho de 2013
sábado, 29 de junho de 2013
A melhor aula de minha carreira
Ontem foi um dia de grande felicidade para mim, pois ministrei a melhor aula de minha carreira, graças à colaboração dos alunos da turma 1903.
O tema de nossa aula era a I Guerra Mundial, dentro do nosso tema gerador "Guerra e Paz". Para tanto, fizemos uma dinâmica onde foi possível encenar não apenas a I Guerra, mas também o desenrolar de todo o contexto europeu anterior, incluindo a Guerra da Crimeia e a Guerra Franco-Prussiana.
Alunos e alunas receberam pequenos cartazes identificando os países participantes desses conflitos; cada aluno voluntário então passou a representar o papel de um determinado país ao longo do período histórico em questão. Conforme a necessidade, vinham à frente da turma desempenhar seu papel. A atividade ajudou a compreender as complexas dinâmicas de alianças e rivalidades envolvidas.
No entanto, a aula só foi um sucesso porque a maioria da turma se mostrou interessada, participativa e disciplinada durante todo o tempo. Em meus cinco anos de magistério no município nunca consegui desenvolver uma atividade com tanto sucesso e tamanha colaboração dos alunos.
Por sinal, já na terça-feira a turma mostrou comportamento exemplar durante outra atividade sobre o mesmo tema, baseada no livro "Era a guerra de trincheiras", do quadrinista francês Tardi.
Turma 1903, muito obrigado! Vocês não fazem ideia do quanto me deixaram contente!
Parabéns e continuem melhorando sempre!
O tema de nossa aula era a I Guerra Mundial, dentro do nosso tema gerador "Guerra e Paz". Para tanto, fizemos uma dinâmica onde foi possível encenar não apenas a I Guerra, mas também o desenrolar de todo o contexto europeu anterior, incluindo a Guerra da Crimeia e a Guerra Franco-Prussiana.
Alunos e alunas receberam pequenos cartazes identificando os países participantes desses conflitos; cada aluno voluntário então passou a representar o papel de um determinado país ao longo do período histórico em questão. Conforme a necessidade, vinham à frente da turma desempenhar seu papel. A atividade ajudou a compreender as complexas dinâmicas de alianças e rivalidades envolvidas.
No entanto, a aula só foi um sucesso porque a maioria da turma se mostrou interessada, participativa e disciplinada durante todo o tempo. Em meus cinco anos de magistério no município nunca consegui desenvolver uma atividade com tanto sucesso e tamanha colaboração dos alunos.
Por sinal, já na terça-feira a turma mostrou comportamento exemplar durante outra atividade sobre o mesmo tema, baseada no livro "Era a guerra de trincheiras", do quadrinista francês Tardi.
Turma 1903, muito obrigado! Vocês não fazem ideia do quanto me deixaram contente!
Parabéns e continuem melhorando sempre!
segunda-feira, 10 de junho de 2013
Questão de cidadania e gentileza
domingo, 9 de junho de 2013
Estudo, o melhor remédio!
Desistir, jamais!
quinta-feira, 30 de maio de 2013
"Ignorância e falta de educação são as marcas de uma geração de adolescentes"
Interessante texto do blogueiro Regis Tadeu, para nossa reflexão...
"Ignorância e falta de educação são as marcas de uma geração de adolescentes"
"Ignorância e falta de educação são as marcas de uma geração de adolescentes"
quarta-feira, 22 de maio de 2013
O Bom Cidadão
Quem é o bom cidadão? Quais são suas características? Como se comporta em cada lugar?
O bom cidadão procura sempre cumprir seus deveres e respeitar os direitos dos outros cidadãos; sempre que necessário, defende seus próprios direitos e aqueles da coletividade.
Busca o bem da comunidade em todas as suas atitudes.
Em casa, trata os seus familiares com respeito e dedicação. Cuida da saúde, da educação e do bem-estar da sua família. Evita ouvir música alta ou fazer barulhos que incomodem seus vizinhos. Mantém sua casa limpa, para que não se torne foco de epidemias para a vizinhança.
Trata os vizinhos com respeito, educação e gentileza, socorrendo-os sempre que precisem de ajuda.
Na rua, respeita as leis do trânsito, agindo com prudência. Não joga lixo no chão, colaborando com a limpeza urbana. Quando vê algum problema sério ajuda a resolvê-lo ou alerta as autoridades competentes para que possam resolvê-lo.
O bom cidadão paga corretamente seus impostos, para que beneficiem a coletividade, e cobra o bom uso desses impostos.
Ele procura sempre fazer bom uso dos serviços públicos, colaborando para sua manutenção e bom funcionamento, evitando todo uso desonesto do patrimônio público.
No trabalho, realiza suas tarefas com responsabilidade, procurando ser sempre prestativo, dedicado e competente.
Nos transportes coletivos respeita as regras de convivência, especialmente cedendo lugar a idosos, gestantes e portadores de necessidades especiais. Usa seu fone de ouvido, pois sabe que nem todos gostam de ouvir as mesmas músicas, evitando incomodar os outros passageiros.
Acompanha as ações de governantes e políticos e procura sempre fazer escolhas críticas e conscientes, especialmente em relação ao exercício do voto.
O bom cidadão procura sempre cumprir seus deveres e respeitar os direitos dos outros cidadãos; sempre que necessário, defende seus próprios direitos e aqueles da coletividade.
Busca o bem da comunidade em todas as suas atitudes.
Em casa, trata os seus familiares com respeito e dedicação. Cuida da saúde, da educação e do bem-estar da sua família. Evita ouvir música alta ou fazer barulhos que incomodem seus vizinhos. Mantém sua casa limpa, para que não se torne foco de epidemias para a vizinhança.
Trata os vizinhos com respeito, educação e gentileza, socorrendo-os sempre que precisem de ajuda.
Na rua, respeita as leis do trânsito, agindo com prudência. Não joga lixo no chão, colaborando com a limpeza urbana. Quando vê algum problema sério ajuda a resolvê-lo ou alerta as autoridades competentes para que possam resolvê-lo.
O bom cidadão paga corretamente seus impostos, para que beneficiem a coletividade, e cobra o bom uso desses impostos.
Ele procura sempre fazer bom uso dos serviços públicos, colaborando para sua manutenção e bom funcionamento, evitando todo uso desonesto do patrimônio público.
No trabalho, realiza suas tarefas com responsabilidade, procurando ser sempre prestativo, dedicado e competente.
Nos transportes coletivos respeita as regras de convivência, especialmente cedendo lugar a idosos, gestantes e portadores de necessidades especiais. Usa seu fone de ouvido, pois sabe que nem todos gostam de ouvir as mesmas músicas, evitando incomodar os outros passageiros.
Acompanha as ações de governantes e políticos e procura sempre fazer escolhas críticas e conscientes, especialmente em relação ao exercício do voto.
quinta-feira, 7 de março de 2013
Chegue na hora!
A equipe da Escola Municipal Quintino Bocaiúva alerta aos alunos quanto aos atrasos na hora da entrada. O acúmulo de faltas no primeiro tempo resulta num problema de frequência a longo prazo, que pode prejudicar a aprovação do aluno no último bimestre.
Pior ainda, os atrasos frequentes fazem com que o aluno perca conteúdos novos, explicações, atividades e avaliações, prejudicando seu aprendizado - e afinal de contas, não é para aprender que os alunos frequentam a escola?
Lembre-se: o maior prejudicado pelo atraso é sempre o aluno, porque deixa de aprender...
E aí, vamos chegar na hora?!
Pior ainda, os atrasos frequentes fazem com que o aluno perca conteúdos novos, explicações, atividades e avaliações, prejudicando seu aprendizado - e afinal de contas, não é para aprender que os alunos frequentam a escola?
Lembre-se: o maior prejudicado pelo atraso é sempre o aluno, porque deixa de aprender...
E aí, vamos chegar na hora?!
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